Fragmente alese, din
conferinţa susţinută la Şcoala de Vară de la Moţăţăi, regiunea Goltenia, de
pedagogul Liviu Ocoş Costogan ( de origine, calician)
Domnilor
şi Doamnelor ( pauza medie )
Stimaţi
tovarăşi, câţi nu sunteţi încă în topul primilor 300 de nevoiaşi,
Vom
vorbi astăzi despre copiii noştri, despre învăţământul nostru cel de
toate zilele, în fruntea căruia am fost întotdeauna cel dintâi ( pauză) (în
sus)care…( arată cu băţul pe ecranul unui proiector item-urile unui slide
Power-Point…1,2… apasă pe buton… 1,2… apasă butonul…robot…) valoare
europeană…reformă…progres…civilizaţie…cultură…rezultate, programe, programă
şcolară, evoluţiune, baremuri, dotare, programe europene, schimburi de
experienţă, conferinţe, mese , goal, work… goal, work… goal, work…performanţă…
performanţă… performanţă…performanţă… ( se blochează pe performanţă)…etţetera…
etţetera, etţetera…
Să
vorbim, aşadar, despre copiii noştri…( îşi şterge lacrimile )…. despre viitorul
nostru ( plânge în hohote )… despre generaţia de mâine… ( îşi împreunează
mâinile)… de pe urmă căreia, la pensie, vom mânca o pâine,….( îşi acoperă faţa
sub poala fracului…)
(scoate
repede capul de sub frac…Acuzator…) Copiii noştri… Dar până când să le spunem
tot copii, copiiilor noştri? ( citeşte de pe laptop, şi ridică privirea după
fiecare vârstă) Până la 8 ani? Până la 14? Până la 18? Până la 25? Până
la 33? Până la 40? Pâaaaană la 55? Pâaaaană la 70? Pâaaaană la 103?
( curbează mâna în sus, apleacă capul în jos ; fulgerător, se îndreaptă,
privirea fixă înainte, dă din braţul drept sacadat, în sus)
Nu,
şi nu, şi nu, şi nu, şi nu! Eroare, domnilor şi doamnelor! Greşeală, stimaţi
tovarăşi!
O
viaţă întreagă, noi, părinţii, îi tratăm pe copiii noştri ca pe nişte copii!
În
epoca modernă, avem nevoie de un nou orizont, în învăţământ, în educaţie, în
formarea lor, ca oameni, ca valori ( suflă într-un balon), ca valori europene
(suflă), mondiale (suflă), universale (suflă)… ca valori ..( se umflă, nu
găseşte cuvântul, suflă în-balon, care face poc…! … se şterge pe mâini de frac
)
Stimate
valori,
Dar
să lămurim, mai întâi, care va să zică, ce este aceea o valoare.
(Şoferi.
Să conducă o familie)
O
valoare nu poate fi valoare dacă nu este şofer. Numai conducând o maşină,
un avion, o rachetă, o navetă, înveţi să conduci o familie, o urbe, o naţiune,
un continent, o planetă. Vrea soacra ceva? Apeşi pe frână, deschizi
portbagajul, îi umpli rezervorul, apeşi pe accelerator. Vrea soţia ceva?
Apeşi pe accelerator, cumperi, îi umpli rezervorul, apeşi pe accelerator. Vrei
şi tu ceva? Apeşi pe frână, închizi portbagajul, respecţi sensul unic:
serviciul sau şomajul. Este ziua şefului? Apeşi pe accelerator, deschizi
portbagajul, îi umpli rezervorul. Se schimbă şeful? Apeşi pe frână, mergi bară
la bară, eşti atent la circulaţie. Ştii cine este noul şef? Eşti atent la
semnele de circulaţie, apeşi pe accelerator, frânezi la el acasă, deschizi
portbagajul, îi umpli rezervorul.Se schimbă partidul de conducere al învăţământului?
Afli culoarea politică a şefului! E verde? Treci pe verde! E galben? Treci pe
galben! E roşu? Treci pe roşu!
Se
schimbă referinţa de putere? Este ea europeană, mondială, galactică, ori
universală? Aprinzi toate luminile de bord, claxonezi de fericire, o cânţi (
fredonezi) la volan, apeşi pe acceleraţie, deschizi portbagajul, şi îi umpli
rezervorul!!!! ( aplauze prelungite)
Stimate
valori,
(Oameni
care să ştie să faca Sex. Să cunoască totul despre sex.)
O
valoare nu poate fi valoare dacă nu ştie totul despre sex de la vârsta (în sus)
de cel mult …4 ani. Poziţiile,orificiile – în care nu a intrat încă valoarea -
( adevăratele valori mă înţeleg ), satisfacţiile şi plăcerile
valorii, valoarea în grup, valoarea orală, valoarea dorsală,
valoarea bucală, valoarea de aceeaşi valoare, pătrunderea valorii, scosul
valorii, băgatul valorii în toate valorile, apexul valorii, cum să îţi faci
valoarea mai mare, mai tare, mai lungă, mai groasa, mai … ( geme…), cum să îţi
faci remarcată valoarea… cultivarea valorii celor mici… valorii de acelasi
sex…în fine, sunteţi oameni de valoare, înţelegeţi de ce este nevoie, în epoca
valorii, ca valorile să stie de mici, că pot ajunge…(pierde şirul…găseşte,
iluminat…) la cât mai noi, mai mari, şi mai profunde … (îşi priveşte
palma)…!
(Manageri.
Ce este un manager: Unul care face sex cu viaţa).
O
valoare sunt managerii, domnilor şi doamnelor, şi tovarăşilor de valoare!
Un
manager este acea valoare care, dintr-o planetă plină, face o planetă goală,
empty, vidă, de! – în tentativa, reuşită indiferent de rezultat, de a forma o
valoare.
Onorat
auditoriu!
O
valoare sunt, în surplus, oamenii. O valoare de care nu are nevoie nimeni.
(
imagini pe proiector: şomeri, boschetari, copiii ai străzii căutand în
tomberoane, Africa, Africa…).
Nu
avem nevoie de copii! Du schweine! Pigs! Cochons! Avem nevoie de valori!
De
turişti, domnilor! De navetişti care să pipăie zidurile lumilor cu mâinile lor!
Nu de poveşti nemuritoare, domnilor! Nu de basme! Pentru că… ( înghite)… pentru
că nici ( se îneacă de dispreţ ) copiilor nu le mai trebuie basme şi poveşti! Cine
mai crede în ele? Cine le mai citeşte? Cine le mai ascultă? ( râsete,
huiduituri, în sală… ) Numai luzeerii, domnilor! non VALORILE!
Avem
nevoie de alcoolici ( sala, cu năduf: yes!, după fiecare cuvânt, în delir),
fumători, drogaţi, prostituate şi prostituaţi, sinucigaşi, de laşi, de ucigaşi
plătiţi, dar mult mai bine, ucigaşi voluntari, carierişti, de regi ai
sportului… care să duca tot mai departe …golul…de profesionişti… care să îşi
facă o profesie din a se privi în oglindă…avem nevoie de valori
adevărate! De valori singure! De o masă de valori… muritoare! Privitoare!
Cât mai devreme! (sala: Yeeeeee! – ca la concerte) De valorile… enteresului
personal! ( aplauze sobre)
Stimate
valori,
Avem
nevoie de trăgători. Să tragă tutun în plămâni, să tragă lozul cel norocos, să
tragă mâţa de coadă, să tragă ca nişte boi, să tragă o viaţă de somn, să tragă
în noi…să ne-o tragă! - nu de copilărie, nici de copii! Ăştia trag a pagubă!
Daţi-mi voie să îmi trag şi eu sufletul! ( trage droguri pe câte o nară…)
Avem
nevoie de oameni, este adevărat! Mai puţini, dar mai buni! Dar ce fel de
oameni, vă întreb? ( tăcere lungă în sală) …
…Oameni
care să se lupte pentru bani (sala, în cor: yes!) . Oameni care să se sfâşie
pentru bani. Oameni care să ucidă pentru bani. Oameni care să…
(icneşte)…să...(icneşte)… să …(icneşte) pentru bani… Oameni care să scoată bani
şi din… ( icneşte)
Nu
copii. Copii. Copii. Ce să facem cu copiii? Cu mamele? Aceste uzine de făcut
copii? Ce să le mai dăm să mănânce? Cu ce să îi încălzim? Cu ce să îi îmbrăcăm?
Pe ce să îi mai ţinem? Din pensia cui? Din salariul cui? Unde să îi mai vindem
peste graniţele galaxiei? Unde să le mai spunem să se ducă să muncească, de
copii? Aici, la Moţăţăi?Unde nu au loc nici profesorii? Păi, ăştia sunt
profesori? Care îşi tratează copiii drept copii, o viaţă întreagă? Ăştia sunt
oameni? Ăştia sunt fiinţe normale? Se pot numi, oare, fiinţe umane?
Este
nevoie de noi programe… De noi idei… de noi reforme… de noi tranziţii… de noi
revoluţii…de noi legislaţii… de noi consituţii.. ( din ce în ce mai exaltat)…
de noi competiţii… de noi performanţe…de noi concurenţe… e nevoie de….(caută şi
nu găseşte) …Lupta de clasă, tovăraşi…. Să eliminăm toţi copiii de clasă… să
luptăm până la capăt… pentru Victoria deplină…a noii ere… a valorilor noastre
Moţăţene…. Europene… mondiale… fără nici-o cruţare…(urlă) fără niciun copil! (
sala în extaz)
(
plictisit, dă din mână) Heil Valoarea!
Fă! (Salut
înainte ). Aruncă! (Mâna înapoi… Repetă de multe ori…)
Sala:
Jawohl,
mein General!
Heil!
( se strigă precum hei rup!, şi în loc de salut, se imită aruncatul cu lopata,
cu laptopurile în mână) Heil! Heil! Fă! Aruncă! Vite! Schnell! Fast! ….
(Ura!
Ura! Ura! … din sală…Urale…se aud şi se văd taste din sală, care bat în
ritmul aruncatului cu lopata …)
Domnilor
şi doamnelor, stimaţi tovarăşi, eminente valori,
Noi,
pedagogii, am fost şi noi copii, este adevărat… Este un trecut de care ne este
ruşine… De crime… De erori regretabile… De care ne este şi groază să ne aducem
aminte… Noi nu am fost niciodată nici secretari de partid… Nici formatori
europeni… Nici programatori… Nici performanţi… Nici ultraperfomanţi… Nici
mame, nici taţi…Noi ne-am adăpat întotdeauna la izvorul matur al VALORII…Noi am
fost, suntem, şi vom fi… Comisari ai poporului… Formatori ai poporului…lideri
ai POPORULUI…valori ale popoarelor… valori… (sala: yeee…!)... universale! (
maxim: yeee!...)
Deci,
nu uitaţi ( reia slidurile Power Point, pe ecran): sex, conducere auto,
manageri, nimic, alcool, droguri, carieră… etcetera, etcetera… dar nu… COPII!
Să punem capăt, odată pentru totdeauna, acestei nerozii!
Heil
DICTATURA! Heil LIBERTATEA! Heil DEMOCRAŢIA! Heil Blitzkrieg! Heil ANARHIA!
Heil NORMAREA! Heil ANTICOPILĂRIA!
Moarte
duşmanului de clasă! Moarte copilăriei!
(
sala, cu svastici pe mână, salută nazist…)
Jawohl,
mein General!
Heil!
Heil! Heil!
… se
defilează cu servietele, laptopurile, şi căştile pe urechi…
(
imagini din jurnale media proiectate pe ecranul proiectorului ):
RĂZBOI
SEX
DROG
CONDUCERE
AUTO
VIOLENŢĂ
CRIMINALITATE
EUTANASIE
AVORT
;
MEDIA
( flashuri halucinante…)
CONSUM;
MIZERIE,
SĂRĂCIE;
SPORT;
BOLI;
JOCURI
DE NOROC;
HOLOCAUST…
Do
it! Reject it! Repetat, pe salut nazist…( imagini de pe benzi robotizate de
fabricaţie…serii de produse…)
(imagini
din lagărele de exterminare naziste… mâini cu serii de identificare … imagini cu
animale cu cipuri de identificare… vaci, boi, măgari, câini…. Imagini cu oameni
cu urechile prinse în cârlige de rufe…)
Heil!
Heil! Heil! ( cu gestul, în ritmul aruncării cu lopata)
Citat din
Mihai Eminescu: “Dac-am gândi cu picioarele, ş-am îmbla cu capul, ne-am mira
cum ne mirăm astăzi, că gândim cu capul şi îmblăm cu picioarele. Şi de-ar fi în
lumea de astăzi cu totul pe dos de cum este astăzi, atuncea ea ni s-ar părea
naturală, am gândi pe dos şi am face reflecţii pe dos asupra definirei tuturor
lucrurilor. “
(…
urcarea spre noi culmi…cei din sală se caţără unii pe alţii, într-o piramidă
umană vie, precum cele din camerele de gazare naziste (imagine pe proiector)… )
…”Oda
Bucuriei”, de Beethoven…
8
ianuarie 2009
